3月も中盤に差し掛かり、イギリスの暗くて寒い冬も終わろうとしています（・・・と信じたい）。
キャンパス内で感じられる春の訪れ。早く暖かくならないかな～！
 

さて、先日、教育学部のライブラリアン（司書さん）が、修士論文執筆に必要なリサーチプロセスについてセミナーでプレゼンしてくれました。今後、リサーチを進めるにあたって役立つ情報がいくつかあったので、忘れないうちに箇条書きでまとめておきます。
 
1. Identify
・自分が調べたいトピックについて、問いを立てる（=リサーチ・クエスチョン）。
・どんな情報を集める必要があるか、整理する。
 
2. Contextualise
・自分のリサーチのコンテクスト（文脈）を把握する。
→トピック全体の大きな絵を思い浮かべ、自分のリサーチがどのその中でどこに位置するのか？
・リサーチの目的／文脈／情報源／限界について整理する。
 
3. Plan
・どんな方法で情報を検索するのか、何のリソースが入手可能なのかを把握する。
・しっかりとした情報収集のプランを立てておくことは、長い目で見れば時間の節約につながる。
・自分のリサーチ・クエスチョンを、いくつかの小さい質問に分解する。
・各質問の重要な単語（key terms）の類義語や別の表現で言い換えた言葉のリストを作る。
（わたしの例：community involvement / service learning / volunteeringなど）
 
4. Explore
・偏りなく様々なデータベース、検索エンジンから情報を収集する。
①大学図書館のデータベース（Library catalogues）
 
②学際的なリソース（Multidisciplinary resources）
- Scopus（スコーパス）：世界最大級の抄録・引用文献データベース
- Web of Science：自然科学、社会科学、人文科学分野の論文データベース
- Google Scholar：細かい検索はできないが、キーワードだけで簡単に調べたい時には便利。
 
③主題別に特定したリソース（Subject specific resources）
- たとえば、教育学の分野であればERIC(Education Resources Information Center)の書誌データベース（bibliographic databases）など。
 
④専門家のリソース（Specialist resources）
- 統計資料、一次資料、新聞など。
 
⑤Web 2.0（参考文献としては使えないが、情報収集の手段として）
- 自分の研究分野に関連するブログ
- 関連団体のTwitter、Facebook
- Addict-o-matic（ソーシャル・メディアのリンクをキーワードで検索できるサイト）
 
5. Gather
・複数ワード検索などをうまく利用する。
・多くの書誌データベースでは（サインインすれば）自分の検索履歴が残せるので、それを活用する。
 
6. Evaluate
・自分が集めた資料はリサーチ・トピックに関連性があるか？
・引用の数が少なすぎたり多すぎたりしていないか？
・偏りなく、幅広いリソースから情報を集めたか？
 
7. Organise
・アプリを利用して、集めたリソースを記録しておく（どこから取った情報なのか明確にしておく）。
- EVERNOTE
- Google Drive
 
・引用文献管理ソフトウェア（Reference management software）を活用する（これすごく便利！！）
- EndNote（←うちの大学のオススメ）
- Zotero
- MENDEREY
 
・・・ざっとこんな感じです。手当たり次第に文献を検索してあとで迷子にならないように、ウェブサービスを上手く活用していきたいと思います！